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据孙锦华透露,近期门诊中发现一个趋势,各种情绪问题导致的“学习困难”患儿有所增加,“这部分占比在二三成”。情绪问题会造成个体学习动力不足,抑郁情绪也会引起学生思维反应慢,没有学习兴趣,这种情况如果没有及时发现和及时诊治,时间长了学生会出现明显学习成绩下滑。还有一些患儿,存在特定的学习障碍、注意缺陷多动障碍等神经发育障碍方面的原因。

🏦(撰稿:施涛绍)

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    • 钟庆彪😤LV0六年级
      2楼
      睡不着,就不要硬睡了🏤
      2024/07/26   来自高明
      6回复
    • 🙍严刚蓝LV4大学四年级
      3楼
      《经济信息联播》 20240711✞
      2024/07/26   来自邵武
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    • 储鸿育👑LV9幼儿园
      4楼
      《学会学习》:解码学习的底层逻辑📼
      2024/07/26   来自张掖
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    • 姬琴珠LV5大学三年级
      5楼
      让知识产权更好支撑创新发展(人民时评)♢
      2024/07/26   来自肥城
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    • 淳于柔策🤮⚴LV9大学三年级
      6楼
      让“小修小补”便民服务跟得上(金台视线·把社区工作做到家①)🍥
      2024/07/26   来自沧州
      7回复
    • 匡馨卿LV3大学四年级
      7楼
      中国水下考古中心所长姜波:透过经远舰的舷窗 你可以看到历史凝固的那一刻🤞
      2024/07/26   来自盐城
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